ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории в 9 класс
| Раздел | Раздел: Культура современного Казахстана (с 1991 года до настоящего времени). Тема: Развитие образования и науки в годы независимости. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема: Развитие образования и науки в годы независимости. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.2 оценивать политику государства в сфере образования и науки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я произнесу слово «НЕЗАВИСИМОСТЬ». За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради 5-7 ассоциаций, связанных с образованием и наукой в Казахстане. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Теперь обменяйтесь в парах, выберите 3 самые яркие ассоциации и подготовьтесь их озвучить. Начнём с первого ряда…» Учитель фиксирует на доске: «Болашак», «Назарбаев Университет», «трехъязычие», «цифровизация», «гранты», «патриотизм». Обсуждение: «Как эти понятия связаны с независимостью?» ИИ-инструмент на этапе: использование ChatGPT для генерации примеров реформ (быстрая подсказка: «Создай список из 5 ключевых образовательных реформ в Казахстане после 1991 года»). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетради, доска/флипчарт, маркеры. ИИ-сервис: ChatGPT (демонстрация списка реформ). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||