ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории в 9 класс
| Раздел | Эпоха застоя |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общественно политический строй |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представления о эпохе застоя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе: 1975 год, Москва. Обычная семья - отец работает на заводе, мать в бухгалтерии, двое детей-школьников. Вечером они смотрят телевизор, где показывают репортаж об успехах советской промышленности. Но в это же время их сосед по дому тайно слушает радио 'Голос Америки', а старший сын мечтает о джинсах и рок-музыке. Как вы думаете, какие противоречия скрывались за внешним благополучием советского общества? Сегодня мы раскроем эти противоречия, изучая общественно-политический строй эпохи застоя." | Слушают, визуализируют предложенную ситуацию, формулируют предположения о противоречиях эпохи |
Активное слушание и участие в обсуждении Формулирование хотя бы одного предположения о противоречиях |
Проектор, презентация с фотографиями быта 1970-х годов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||