КСП «Почему терроризм является угрозой для человечества» по истории, 9 класс

• Проанализировать и объяснить ключевые причины, методы и последствия международного терроризма, используя конкретные исторические и современные примеры.
• Оценить влияние деструктивных религиозных идеологий на формирование экстремистских взглядов и террористической деятельности, противопоставив их традиционным религиозным ценностям.
• Сформулировать и аргументировать личную позицию по вопросу противодействия терроризму, предложив возможные пути решения этой глобальной проблемы.

"Добрый день! Сегодня мы начинаем урок с интеллектуальной разминки. У вас на экране таймер – 2 минуты. Ваша задача: индивидуально записать в тетрадь как можно больше слов-ассоциаций к слову «ТЕРРОРИЗМ». Это могут быть чувства, события, имена, географические названия, понятия. Готовы? Начали!"

(Через 2 минуты). "Стоп! Теперь по кругу, начиная с тебя, Али, назовите по одной своей самой яркой ассоциации, не повторяясь. Я запишу их на доске."

(После озвучивания). "Посмотрите на наш коллективный портрет понятия. Как вы думаете, почему эти ассоциации такие разные, но в целом тревожные? Это и будет ключевым вопросом нашего сегодняшнего урока: Почему терроризм является угрозой для человечества? Запишите тему в тетрадь."

• Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь за ограниченное время.
• По очереди называют по одной ассоциации, слушая друг друга.
• Записывают тему урока в тетрадь, формулируют проблемный вопрос.

• Онлайн-таймер (например, online-stopwatch.com).
• Классная доска или интерактивная панель.
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: Сервис типа AnswerGarden или Mentimeter для создания интерактивного облака тегов из ассоциаций в реальном времени. Помогает визуализировать коллективное мышление и вовлечь всех.