ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории народов Казахстана в 10 класс
| Раздел | Раздел №5 Объекты этнокультурного наследия мирового значения Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Этнокультурные ценности и их трансформация. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Перечислить ценности в современном мире. Определить причины изменений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об очень тонкой материи – о ценностях. Я предлагаю вам сразу погрузиться в проблему. Внимание на экран/доску. Вопрос: «Современные технологии (соцсети, гаджеты) больше сохраняют или разрушают традиционные культурные ценности?» Проголосуйте, подняв руку: кто считает, что больше сохраняют? Кто считает, что больше разрушают? (Фиксирую результаты). Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах обсудите 1-2 причины, почему вы так считаете. У вас 2 минуты." После обсуждения: "Послушаем несколько мнений. (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные точки зрения. Как видите, мнения разделились. Это и есть суть трансформации – сложный, неоднозначный процесс. Сегодня на уроке мы попробуем разобраться, что такое этнокультурные ценности, какие из них важны сегодня и почему они меняются." |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером. • Формулирует краткий аргумент (устно). |
• Слайд/доска с вопросом. • ИИ-инструмент: Mentimeter или Kahoot! для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов в виде диаграммы. Помогает быстро вовлечь всех, наглядно показать полярность мнений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||