ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 8 класс
| Раздел | отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Факторы размещения сельского хозяйства, промышленности и сферы услуг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.3.3- с дополнительным охватом казахстанского компонента анализирует факторы размещения сельскохозяйственного и промышленного производства , сферы услуг |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное начало. Посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Кто догадается?» На доске ребус: избушка (село) + дымящая труба (завод) + человек за стойкой (услуги) и знак вопроса. Подписи: "Почему здесь?" Учитель: «Как вы думаете, о чём пойдёт речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. (Пауза) Верно, мы будем говорить о том, почему заводы, фермы и школы располагаются именно в определённых местах. Это — факторы размещения.» Фиксирует гипотезы на флипчарте. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||