ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | 3.Физическая география 3.2 Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 8.3.2.3 - анализирует климатические пояса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.3 - анализирует климатические пояса в виде театральной постановки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что мы - команда исследователей, которая получила срочное задание от ООН. Наш самолет потерпел крушение в неизвестной местности, и нам нужно выжить. Но вот проблема - мы не знаем, в каком климатическом поясе оказались! Перед нами простирается бескрайняя пустыня с палящим солнцем, а вдали виднеются заснеженные горы. Как вы думаете, что нам нужно знать о климате этого места, чтобы выжить?"
"Сегодня мы станем настоящими исследователями климата и создадим театральные постановки, которые помогут нам лучше понять особенности разных климатических поясов!" |
Ученики активно слушают, задают вопросы, высказывают предположения о необходимых знаниях для выживания в разных климатических условиях | Наблюдение за вовлеченностью и качеством предположений | Карта мира, изображения разных климатических зон |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||