ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 9 д
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Навыки по управлению телом посредством гимнастики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 д класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Процесс создания выступления и оценка в группах. Ритмическая гимнастика |
| Цели обучения (ЦО) | 9.2.5.1 оценивать и анализировать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения. Составить комплекс ритмической гимнастики |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха | Техника выполнения упражнений. Достижение индивидуального/командного результата. Соблюдение правил и ТБ. Активность и вовлеченность. |
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет творческая работа - создание групповых выступлений по ритмической гимнастике. Представьте, что вы - хореографы известного шоу, и вам нужно создать яркий номер за ограниченное время. Какие качества помогут вашей команде создать лучшее выступление?" После ответов: "Правильно - слаженность, взаимопомощь и творческий подход! Техника безопасности: проверьте свободное пространство вокруг, убедитесь в исправности инвентаря, выполняйте упражнения только после полного освоения техники, соблюдайте дистанцию." | Строятся в шеренгу. Отвечают на вопрос. Слушают инструктаж. Задают уточняющие вопросы по ТБ. | Готовность к уроку. Внешний вид. Понимание правил ТБ. | Свисток. ChatGPT для генерации примеров командной работы. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||