ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 9 класс
| Раздел | 3 Навыки по управлению телом по средством гимнастики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Процесс создания выступления и оценка в группах Баскетбол техника передвижения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 Оценивать и анализировать собственные творческие способности и способности других а так же предлагать альтернативных решения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня нас ждет творческий challenge. У вас есть 3 минуты, чтобы в парах создать мини-композицию из 3-х базовых движений баскетбола: перемещение приставными шагами, остановка прыжком и поворот на опорной ноге. Таймер пошел! Начали!"
"Время вышло! Теперь каждая пара продемонстрирует свою комбинацию. Обратите внимание на плавность переходов и контроль тела." |
- Объединяются в пары - Быстро обсуждают и репетируют комбинацию - По очереди демонстрируют свои движения - Наблюдают за выступлениями других пар |
Дескрипторы: - Выполнил все 3 требуемых движения - Сохранил равновесие при остановках - Движения выполнены плавно и контролируемо |
- Секундомер/таймер - Разметка зала - Баскетбольные мячи (по количеству пар) - Онлайн-таймер (classroomscreen.com) - ChatGPT для генерации примеров комбинаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||