ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 9
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры (баскетбол, волейбол, футбол, флорбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс (всего 25 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Международные игры. ОБЖ: Общие понятия об экстремальных ситуациях |
| Цели обучения (ЦО) | 9.3.5.1 оценивать знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Педагог: «Здравствуйте! Сегодня мы погрузимся в мир международных спортивных игр. Наша цель – не только играть, но и учиться оценивать и обогащать опыт друг друга. Перед началом – обязательный инструктаж по ТБ. Работаем с мячами, возможны столкновения. Основные правила: 1) Соблюдайте дистанцию. 2) Контролируйте силу броска/удара. 3) При падении сгруппироваться. 4) При плохом самочувствии (головокружение, тошнота) – немедленно сообщить учителю. Это основа безопасности для предотвращения экстремальных ситуаций. Вопросы?» | Строятся в шеренгу. Слушают цели урока и инструктаж по ТБ. Задают уточняющие вопросы при необходимости. |
Дескрипторы:
|
Свисток. ИИ-инструмент: Чат-бот в Telegram/WhatsApp для предварительного ознакомления с правилами ТБ. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||