ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 6 класса
| Раздел | Спортивные игры. Баскетбол |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс (всего 5 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческие задания на прохождение дистанции. ОБЖ 9: Ядовитые змеи и насекомые |
| Цели обучения (ЦО) | 6.3.3.3. Предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи баскетбольные (3 шт.), скакалки (2 шт.), маты (2 шт.), стойки для обводки (4 шт.), свисток, секундомер, измерительная лента, конусы (6 шт.), карточки с заданиями и изображениями змей/насекомых. |
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) |
Приветствие, провокационный вопрос: «Ребята, представьте, что вы исследователи в джунглях. Ваша задача — пройти опасный маршрут, собрать образцы (мячи) и избежать встречи с ядовитыми обитателями. Как вы подготовитесь к такому походу? Что самое важное?» Выслушивает ответы (снаряжение, карта, правила безопасности). Постановка целей: «Сегодня мы именно этим и займемся — пройдем дистанцию с творческими заданиями, используя баскетбольные навыки, и вспомним правила ОБЖ. Наша цель — понять, как нагрузка влияет на организм». Инструктаж по ТБ: Проводит инструктаж по технике безопасности при выполнении беговых упражнений, работе с мячами (дистанция, осторожность при передачах), приземлении на маты. Акцентирует на недопустимости толчков и соблюдении личного пространства. |
Строятся в шеренгу. Отвечают на вопрос учителя. Слушают цели урока. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимательность при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: Генерация изображений (Midjourney/DALL-E) для создания атмосферной картинки «джунгли с препятствиями» для мотивации. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (22 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||