ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 6 классе
| Раздел | Лыжная / кроссовая / коньковая подготовка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника безопасности. Развитие специфических двигательных способностей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.4.1 — понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка/ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. (Показывает ребус: на картинке изображены лыжи, знак "стоп", человек в движении). Как вы думаете, что это? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через 2 минуты обсудим. Какие варианты?» Возможные ответы учеников: «безопасность на лыжах», «правила движения», «осторожно, спорт». Учитель: «Отлично! Мы сегодня поговорим о технике безопасности и о том, как развивать свои двигательные способности. Начнём с разминки и проверки гипотез.» |
Ученики разгадывают ребус, записывают 1-2 гипотезы. Обсуждают в парах, затем высказывают свои версии классу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||