ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 6
| Раздел | Раздел 5: Лыжная/Кроссовая подготовка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Совершенствование специально-специфических упражнений для преодоления препятствий |
| Цели обучения (ЦО) | 9.1.3.1. комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (____________________-3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим развивать навыки, необходимые бегуну по пересеченной местности. Наша цель — научиться комбинировать разные способы преодоления препятствий. Инструктаж по ТБ: Внимание! Сегодня мы выполняем прыжковые упражнения. Помните: приземляться нужно на обе ноги, сгибая колени, чтобы смягчить удар. Дистанцию между препятствиями соблюдайте строго. Не начинайте упражнение, пока впереди идущий ученик не освободит зону. Вопросы по технике безопасности?" | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, задают уточняющие вопросы по технике безопасности. Демонстрируют готовность к уроку. | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплинированность при построении, активное слушание инструктажа. | Свисток. Планшет с заранее подготовленной презентацией или схемой полосы препятствий (можно создать в Canva или PowerPoint). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (____________________0-_… · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (_________… | ||||