КСП «Развитие критического мышления через приключенческие игры» по физической культуре, 6 класс

• Анализировать игровую ситуацию в команде, выявляя ключевые проблемы и предлагая минимум 2 альтернативных решения.
• Создать и презентовать план преодоления «полосы неожиданностей», распределив роли в команде для эффективного взаимодействия.
• Проявить критическое мышление, оценив эффективность действий своей и другой команды по предложенным критериям.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: персонаж из игры стоит на развилке дорог с надписью «Пойти налево, где сокровище, но ловушка, или направо, где скучно, но безопасно?»]. Почему этот герой в замешательстве?»

Выслушивает ответы. «Верно, ему нужно принять решение, взвесить риски и пользу. А как часто мы сами оказываемся в похожих ситуациях, не только в играх, но и в жизни или на уроке? Сегодня мы будем развивать умение думать, анализировать и принимать решения в команде через приключенческие игры. Это поможет нам не только стать ловчее, но и умнее!»

«Для начала нам нужно разогреться и настроиться. Прошу всех построиться в шеренгу. Наша разминка будет тематической – «Дорога к приключениям».

Инструкция к разминке:
1. Беговая разминка (2 мин): Бег в медленном темпе по залу. По моему сигналу: «Болото!» – бег с высоким подниманием бедра. «Низкий тоннель!» – бег в полуприседе. «Горная тропа!» – бег змейкой между конусами.
2. Комплекс ОРУ на месте (3 мин):
- «Осматриваемся»: Наклоны головы вправо-влево, вперед-назад (4 раза).
- «Разминаем плечи»: Круговые движения плечами вперед и назад (по 4 раза).
- «Готовим руки к лазанью»: Круговые движения прямыми руками (8 раз вперед).
- «Разминаем корпус»: Наклоны туловища вправо-влево (по 4 раза).
- «Готовим ноги к прыжкам»: Выпады вперед попеременно на каждую ногу (по 4 раза).
- «Прыжки через кочки»: Прыжки на двух ногах на месте (8 раз).
Все упражнения выполняем четко, следим за осанкой и дыханием.