ПРОВЕРЕНО _____________
Школа: КГУ «Средняя общеобразовательная школа имени Рафики Нұртазиной г. Павлодара. Отдела образования г. Павлодара, Управления образования Павлодарской области».
Краткосрочный план урока по физической культуре для 5 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Раздел 3. Укрепление организма через гимнастику |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выполнение акробатических упражнений. ОБЖ №6 2.1 Мы и природа. |
| Цели обучения (ЦО) | 5.1.2.1 знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Приветствие. Построение. Проверка внешнего вида (спортивная форма, обувь). Сообщение темы и целей урока. Проведение инструктажа по ТБ: «Сегодня мы выполняем акробатические упражнения на матах. Помните: выполняем упражнения только по команде, не толкаемся, страхуем друг друга. Также свяжем это с темой ОБЖ: наша ловкость и умение группироваться могут пригодиться в природе, например, при безопасном падении. Какие еще опасности в природе вы знаете? (Ответы: ямы, корни деревьев, скользкие поверхности). Правильно, поэтому наша координация важна и там». Назначение дежурных для подготовки матов. | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопросы по ТБ и ОБЖ. Дежурные помогают разложить маты. | Дескрипторы: готов к уроку (форма, обувь), стоит в строю дисциплинированно, внимательно слушает инструктаж, дает осмысленные ответы по ТБ. | Свисток. Гимнастические маты. Планшет с заранее подготовленным текстом инструктажа по ТБ (сгенерирован в ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||