ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5
| Раздел | Лыжная подготовка |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основы катания: шаги и скольжение. |
| Цели обучения (ЦО) | Цели урока 1. Научить учащихся правильно делать первые шаги на лыжах. 2. Развить навыки скольжения на лыжах. 3. Сформировать уверенность при движении на лыжах. |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха | Техника выполнения упражнений. Достижение индивидуального/командного результата. Соблюдение правил и ТБ. Активность и вовлеченность. |
| Основные ресурсы урока | Лыжи, лыжные палки, лыжные ботинки, свисток, секундомер, измерительная лента, конусы для разметки. |
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в зимнее приключение на лыжах. Представьте, что мы исследователи, которые осваивают новые земли. Но прежде чем начать, давайте вспомним правила безопасности: держите дистанцию, не толкайтесь, при падении сгибайте колени. Кто может назвать еще одно правило?" Провожу инструктаж по ТБ для лыжной подготовки, подчеркивая важность справедливости и ответственности: "Быть справедливым — значит помогать товарищу, если он упал, а не смеяться. Ответственный ученик следит за своим инвентарем и не мешает другим." | Строятся в шеренгу, слушают, задают вопросы по ТБ. Отвечают на провокационный вопрос, делятся идеями о правилах. | Готовность к уроку: правильная экипировка, внимание. Критерий: ученик следует инструкциям ТБ без напоминаний. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров безопасного поведения на лыжах (визуализация через проектор). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||