ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 5 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Гимнастика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обучение техники гимнастических упражнений на снарядах. |
| Цели обучения (ЦО) | 5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений; |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Гимнастические маты, перекладина, брусья, скакалки, свисток, секундомер, измерительная лента, карточки с алгоритмами упражнений |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Ребята, представьте, что вы - гимнасты на Олимпиаде. Как вы думаете, почему спортсмены всегда начинают с разминки и строго соблюдают правила безопасности? Сегодня мы будем осваивать гимнастические упражнения, и наша главная задача - сделать это безопасно и эффективно. Запомните основные правила: перед упражнениями проверяем маты, на снарядах работаем только по очереди, страхуем друг друга. Кто может назвать еще одно важное правило работы в гимнастическом зале?" Интеграция ценности "Закон и порядок": "Соблюдение правил в спорте - это проявление уважения к закону и порядку, как и в жизни. Тот, кто соблюдает правила, защищает себя и других." | Строятся в шеренгу. Слушают инструктаж. Отвечают на вопросы. Формулируют дополнительные правила безопасности. Обсуждают важность соблюдения правил как проявления уважения к закону. | Готовность к уроку. Внешний вид. Знание основных правил ТБ. Понимание связи спортивных правил с общественными нормами. | Свисток, ChatGPT для генерации примеров правил безопасности |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||