ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 3 классе
| Раздел | Когнитивные навыки и навыки по управлению телом посредством гимнастики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Акробатические элементы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.3.2.1 - демонстрировать разминку и технику восстановления в двигательной деятельности |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я расскажу вам историю о маленьком акробате, который мечтал выступать в цирке. Но чтобы его мечта сбылась, ему нужно было научиться правильно разминаться и выполнять специальные упражнения. Как вы думаете, почему разминка так важна для акробатов? Что может случиться, если не размяться перед выполнением сложных элементов?" | Учащиеся слушают историю, высказывают предположения о важности разминки, делятся личным опытом | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, используют визуальные подсказки (картинки с упражнениями) | Наблюдение за активностью и качеством ответов. Дескрипторы: ученик участвует в обсуждении, высказывает хотя бы одно предположение | Иллюстрации с акробатическими упражнениями, ChatGPT для генерации адаптированных историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||