ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 11 классе
| Раздел | Спортивные игры–волейбол |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Индивидуальные тактические действия в нападении |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Моделировать тактику освоенных взаимодействий, варьировать её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, встаньте в центр зала. Я задам вопрос: Что важнее в атаке: мощный удар или точная передача? Если вы считаете, что мощный удар — идите к правой стене, если точная передача — к левой. Если мнения нет — оставайтесь в центре. У вас 10 секунд на выбор.» После голосования: «Давайте обсудим. Почему вы выбрали эту сторону? Приведите пример из игры. Вспомните, как вы принимали решение на прошлом уроке.» «Отлично! Сегодня мы будем учиться выбирать тактику в нападении, но не забываем про справедливость и ответственность: каждый из нас отвечает за свои действия на площадке и уважает решение партнёра.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Свисток, секундомер, разметка зала |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||