КСП «Из чего состоят доходы и расходы семьи» по финансовой грамотности, 5 класс

• Определить и классифицировать основные источники доходов семьи (зарплата, пенсия, стипендия, доход от имущества).
• Определить и классифицировать основные статьи расходов семьи (обязательные, желательные, непредвиденные).
• Проанализировать гипотетический семейный бюджет, предложив идеи по его оптимизации, проявив творческий подход и критическое мышление.

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю про семью Али и Айши. Они очень дружная семья. Папа Али работает программистом, мама Айши — врач в поликлинике. Бабушка получает пенсию, а старший брат учится в университете и получает стипендию. В прошлом месяце они все вместе решили посчитать, сколько денег у них есть. Они сложили зарплату папы, зарплату мамы, пенсию бабушки и стипендию брата. На все эти деньги они купили продукты, заплатили за квартиру, свет и интернет, сходили в кино, купили подарок маме на день рождения, отложили деньги на летний отпуск и еще оплатили внезапный визит к ветеринару, потому что их кот Барсик заболел. Ребята, как вы думаете, что в этой истории описывает доходы семьи, а что — расходы? И есть ли в моем рассказе что-то лишнее или нелогичное? Обсудите в парах 2 минуты".

После обсуждения: "Итак, какие идеи? Что такое доходы? (Выслушивает ответы). Верно, это деньги, которые семья получает. А расходы? (Выслушивает). Правильно, это деньги, которые семья тратит. А заметили ли вы неточность? Я сказала, что они 'на все эти деньги купили...'. Всегда ли мы тратим абсолютно все деньги, которые получили? (Подводит к мысли о возможности сбережений). Отлично! Значит, важно не только получать и тратить, но и планировать. Так из чего же конкретно состоят доходы и расходы? Это и есть тема нашего урока".

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для быстрого создания персонализированных сторителлинговых примеров под имена учеников в классе, чтобы повысить вовлеченность.