ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 5 классе
| Раздел | Вещества и материалы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Структура веществ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 объяснять распространение частиц в жидкостях и газах |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Трудолюбие и профессионализм Цель для класса: Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы заходите на кухню и чувствуете запах свежеиспеченного пирога. Как вы думаете, как запах доходит до вашего носа, если пирог находится в другой комнате? Почему мы чувствуем запахи на расстоянии?" "Сегодня мы с вами разберемся в этом интересном явлении и узнаем, как частицы веществ перемещаются в жидкостях и газах." |
Высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов учителя. Используют карточки с изображениями для визуализации | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Картинки с запахами, реальные предметы с характерными запахами (апельсин, кофе) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||