ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Чтению и развитию речи в 6 классе
| Раздел | Картины родной природы (осень) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Бианки "Сентябрь" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 иметь общее представление о художественном произведении; 6.1.5.1 отвечать полным ответом на вопрос, используя слова вопроса; 6.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, послушайте новость: В этом году в нашем городе необычно тёплая осень. Птицы задержались с отлётом на юг, а в парках до сих пор цветут некоторые цветы. Как вы думаете, что может случиться, если зима наступит внезапно? Как это повлияет на животных и растения? Давайте спрогнозируем исход этой ситуации. Запиши свой прогноз в тетрадь одним предложением.» Пауза для записи. «Теперь прочитай свой прогноз вслух. Отлично! Сегодня мы прочитаем рассказ Виталия Бианки „Сентябрь“ и узнаем, как автор описывает осеннюю природу и какие изменения происходят в мире животных и растений.» |
|
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||