ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 классе
| Раздел | Изучаю буквы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква А |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Распознавать буквы и звуки, соотносить звук с соответствующей буквой |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Угадай-ка») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы познакомимся с очень важной буквой. Отгадайте загадку: Стоит буква, всех главней, с неё начинают и азбуку, и ответ на вопрос «Кто?» Ну-ка, кто догадался?» Учитель: «Запишите свои гипотезы на листочках. Кто готов – поднимает руку.» (Выслушивает ответы: «А», «буква А»). «Правильно! Сегодня мы изучаем букву А. Какие слова вы знаете с буквой А?» (фиксирует на доске: арбуз, аист, Аня). Учитель: «А теперь подумайте: какой звук мы слышим в начале этих слов?» (Звук [а]). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Загадка на слайде, листочки для гипотез, маркер/доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||