ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 11 класс
| Раздел | работа с текстом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | The history of timekeeping devices |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | извлекать полезную информацию из прочитанного текста и уметь рассказать ее своими словами |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Good morning, class! I have a question for you: What if all clocks and watches in the world suddenly stopped working? How would our lives change? Think about schools, transportation, work schedules. Discuss with your partner for 2 minutes and share your ideas."
"Now let's hear some of your thoughts. How would we measure time without modern devices? This brings us to our topic today - the history of timekeeping devices. Throughout history, people have always found ways to measure time. Let's explore how this journey began." |
Учащиеся обсуждают в парах гипотетическую ситуацию, делятся идеями о последствиях исчезновения часов. Высказывают предположения о древних способах измерения времени. |
Формативное оценивание: наблюдение за участием в дискуссии, качество высказываний
Дескрипторы:
|
ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||