ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 класс
| Раздел | Последовательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Числовая последовательность, способы её задания и свойства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.1 иметь представление о числовой последовательности; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы решили накопить деньги на новый телефон. В первый месяц вы откладываете 5000 тенге, во второй - 5500, в третий - 6000, и так каждый месяц увеличиваете сумму на 500 тенге. Как вы думаете, сколько денег у вас будет через полгода? А сможете ли вы определить, через сколько месяцев накопите нужную сумму? Сегодня мы научимся решать такие задачи с помощью числовых последовательностей!" | Слушают, анализируют ситуацию, предлагают свои варианты решения, задают вопросы | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||