ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | последовательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | арифметическая последовательность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы решили накопить деньги на новый телефон. В первый день вы откладываете 50 рублей, во второй - 70 рублей, в третий - 90 рублей и так далее. Как вы думаете, сколько денег вы накопите за 30 дней? И сможете ли вы определить, сколько денег будет у вас на 15-й день, не вычисляя все предыдущие дни?" Учитель: "Сегодня мы научимся решать такие задачи с помощью специального математического инструмента - арифметической прогрессии. Это поможет нам не только в решении финансовых задач, но и во многих других жизненных ситуациях." |
|
Дескрипторы:
|
Доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||