Классный час «Станем друзьями“ / „давайте дружить» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся представление о дружбе как о ценности, основанной на взаимопонимании, поддержке и уважении различий.
• Развивать навыки эмпатии, конструктивного общения и умения разрешать конфликты в межличностных отношениях.
• Создать условия для осознания связи между качествами настоящего друга и такими ценностями, как трудолюбие и профессионализм, в контексте построения надежных отношений и командной работы.
• Способствовать укреплению психологического климата в классном коллективе через открытый диалог и совместную деятельность.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на цитату недели на доске: «Дружба — это когда разные люди становятся близкими по сердцу». Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (Выслушивает предположения). Совершенно верно, тема нашего классного часа — «Давайте дружить» или «Станем друзьями». Мы с вами — уже сложившийся коллектив, но всегда есть к чему стремиться. Сегодня мы постараемся лучше понять, что такое настоящая дружба, и как она помогает нам не только в личной жизни, но и в учебе, и в будущей профессии. Давайте начнем с небольшого упражнения. Я предлагаю каждому по кругу закончить фразу: «Для меня друг — это тот, кто...». Я начну: для меня друг — это тот, кто поддержит в трудную минуту. Пожалуйста, продолжите».

Учащиеся слушают введение, высказывают свои предположения о теме. По очереди, по кругу, заканчивают предложенную фразу, делясь своим пониманием дружбы.

Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начальном упражнении. Формирующее оценивание: создание безопасной атмосферы для высказываний.

Цитата на доске (флипчарт или слайд). Пространство, организованное для круглого стола. Генератор идей для быстрого сбора ассоциаций (например, Mentimeter или Padlet).