ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Читай, думай, будь новатором!» / Урок безопасности №1 «Номера телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане» (10 мин) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Нельзя позволять традициям мешать инновациям. |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начнём с цитаты недели: «Нельзя позволять традициям мешать инновациям». Как вы думаете, что может быть инновацией в таком, казалось бы, традиционном деле, как обеспечение собственной безопасности и безопасности окружающих? (Выслушивает предположения). Инновация — это не только новые гаджеты, но и новые подходы к решению старых проблем. Например, умение быстро и правильно получить помощь. Сегодня мы совместим две важные вещи: тему безопасности и наш формат «Что я видел? Что я слышал?». Мы поговорим о номерах телефонов доверия и экстренных служб. Но не просто перечислим цифры, а подумаем, как их знание связано с законом, порядком и нашей личной ответственностью. Давайте начнём». | Слушают, размышляют, высказывают свои предположения о связи инноваций и безопасности. Настраиваются на тему. | Наблюдение за вовлечённостью, активность в начальном обсуждении. | Цитата на слайде или доске. Интерактивная доска или проектор. Генератор ассоциативных карт (например, Miro или XMind) для визуализации идей учеников. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||