ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Государственные символы – гордость страны / Урок безопасности № 17 «Ответственность за распространение недостоверной информации, в том числе в сети» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Справедливый закон, опора неба |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся смогут объяснить, почему уважение к государственным символам связано с ответственностью в информационном поле; назовут виды ответственности (административная, уголовная) за распространение фейков; приведут примеры, как проверить информацию; сформулируют личное отношение к необходимости соблюдения правовых норм в цифровой среде.
Показатели успеха: Активное участие в викторине, аргументированные ответы в обсуждении, способность привести конкретные примеры из жизни или медиапространства, осознанные выводы в ходе рефлексии.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог приветствует класс. "Добрый день! Сегодняшний классный час объединяет две важные темы: нашу гордость – государственные символы и нашу ответственность – особенно в цифровом мире. Посмотрите на экран. (Показывает изображение флага/герба). Что вы чувствуете, глядя на эти символы? А теперь представьте, что в сети появляется ложная, порочащая информация о них. Как изменится ваша реакция? Сегодня в формате викторины мы разберем, как связаны уважение к стране и ответственность за каждое слово, особенно размещенное в интернете. Наша цитата недели: «Справедливый закон, опора неба». Как вы думаете, что это значит в контексте нашей темы?" Кратко представляет план: викторина из двух блоков, обсуждение, выводы. | Слушают, смотрят на визуальный ряд. Отвечают на вопросы, делятся ассоциациями и чувствами. Высказывают первоначальные предположения о связи тем и смысле цитаты. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных ответов. | Изображения государственных символов РК (флаг, герб, текст гимна). Презентация или интерактивная доска. Генератор изображений ИИ (например, Midjourney или Kandinsky) для создания стилизованных изображений символов и абстрактных образов "закона" и "хаоса". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||