ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Честный труд - честный человек - честный гражданин. (30 мин). Урок безопасности "Защита личных границ в интернете и соцсетях" (10 мин) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Справедливость и ответственность - понятие единое. |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о важных вещах, которые определяют не только нашу повседневную жизнь, но и наше будущее. Посмотрите на тему нашего классного часа: Честный труд - честный человек - честный гражданин. Как вы думаете, что связывает эти три понятия? Сначала я предлагаю вам подумать и записать на стикерах по одному слову-ассоциации к каждому из этих слов: труд, человек, гражданин. А потом мы их озвучим и разместим на доске." После озвучивания ассоциаций: "Спасибо. Как видите, многие ваши слова пересекаются: честность, уважение, закон, польза. Это и есть наша отправная точка. А также сегодня мы отдельно уделим внимание безопасности в интернете, потому что быть честным и ответственным нужно и в цифровом мире." | Слушают вступительное слово. Индивидуально записывают ассоциации на стикерах. По желанию зачитывают свои ассоциации и прикрепляют стикеры к доске. Наблюдают за общей картиной ассоциаций. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ предложенных ассоциаций. | Стикеры, маркерная доска или флипчарт, маркеры. ИИ-сервис для генерации облака тегов из полученных ассоциаций (визуализация). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||