ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Академиялық адалдық пен әділдікке бағытталған "Адалдық сағаты" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвящаем очень важной теме — академической честности и справедливости. Это не просто скучные правила, а фундамент, на котором строится уважение к знаниям, к себе и к другим. Посмотрите на экран. Перед вами два коротких утверждения. Прочитайте их про себя и мысленно отметьте, с каким вы согласны больше. (Пауза) А теперь я попрошу вас подойти к той стороне класса, которая соответствует вашему выбору: левая сторона — 'Согласен', правая — 'Не согласен'. Утверждение 1: 'Списать на контрольной у одноклассника — это просто взаимовыручка'. Утверждение 2: 'Использовать чужие идеи в проекте без указания авторства — это воровство'. Не бойтесь занимать ту позицию, которая вам ближе. Сейчас мы не ставим оценок, мы исследуем мнения". | Слушают педагога. Читают утверждения на экране. Осознанно выбирают позицию и перемещаются в соответствующую часть класса. Наблюдают за распределением мнений. | Наблюдение за вовлеченностью и готовностью к участию. Фиксация начальных позиций. | Проектор/экран или интерактивная доска. Слайд с двумя спорными утверждениями. Пространство в классе для перемещения. ИИ-сервис для генерации провокационных утверждений (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||