ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "4 февраля - Всемирный день безопасного интернета". "Безопасный шаг в цифровом мире" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен дате, которая отмечается во многих странах мира в начале февраля. Я предлагаю вам посмотреть на несколько коротких утверждений и определить, о чем пойдет речь. (Показывает на экране или доске). Утверждения: 1. Его границы невидимы, но правила существуют. 2. Здесь можно найти друга и потерять данные. 3. Ему посвящен международный день в феврале. 4. Безопасность в нем — наша общая ответственность. Итак, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?" Выслушивает версии. "Верно, речь пойдет о безопасном интернете. А именно — о Всемирном дне безопасного интернета, который отмечается 4 февраля. Тема нашего часа: «Безопасный шаг в цифровом мире». Сегодня мы не просто поговорим о правилах, а обсудим, как каждый из нас может сделать свое цифровое пространство безопаснее, и почему это важно с точки зрения закона и наших личных прав." | Учащиеся слушают, анализируют утверждения, выдвигают гипотезы о теме занятия. Формулируют тему. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в выдвижении гипотез. | Экран/доска с утверждениями. Инструмент для генерации интригующих утверждений по теме. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||