ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Жолда жүру мәдениеті-сені де, мені де сақтайды». в рамках ПДД |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Тәртіпсіз ел болмайды / Нет страны без порядка. |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о культуре, которая касается каждого из нас ежедневно, даже если мы об этом не задумываемся. Это культура поведения на дороге. Тема нашего классного часа: «Жолда жүру мәдениеті-сені де, мені де сақтайды», что означает «Культура поведения на дороге защищает и тебя, и меня». Посмотрите на экран. Перед вами две картинки: одна показывает хаотичное движение, другая — упорядоченное. Как вы думаете, какая из них безопаснее? Почему? Давайте прочитаем нашу цитату недели: «Тәртіпсіз ел болмайды / Нет страны без порядка». Как вы считаете, какая связь между порядком в стране и порядком на дороге?» | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои первые впечатления и предположения. Отвечают на вопрос педагога, пытаясь установить связь между общим порядком и дорожным движением. | Наблюдение за активностью и первичными рассуждениями учащихся. Формирующее оценивание. | Проектор/экран, ноутбук. Изображения для сравнения (хаос и порядок на дороге), сгенерированные с помощью ИИ-сервиса для визуализации (например, Midjourney, DALL-E, Kandinsky). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||