ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Закон и порядок |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Я предлагаю начать с простого вопроса: что вы видели или слышали на этой неделе, что, на ваш взгляд, связано с порядком или, наоборот, с беспорядком? Это может быть что-то в школе, дома, на улице, в новостях или в интернете. Давайте поделимся своими наблюдениями». После 2-3 ответов: «Спасибо. Все эти примеры так или иначе связаны с темой нашего разговора — «Закон и порядок». Как вы думаете, что означают эти слова? Почему они так важны? Сегодня мы вместе постараемся в этом разобраться через дискуссию». | Слушают, делятся своими наблюдениями из жизни (например, видели, как переходят дорогу на красный свет, или слышали о правилах поведения в школе). Пытаются дать свои первые определения понятиям «закон» и «порядок». | Наблюдение за активностью и качеством первых высказываний. Формирующее оценивание для включения в тему. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов. Сгенерированные с помощью ИИ (например, ChatGPT) короткие провокационные вопросы для старта дискуссии, адаптированные под возраст. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||