ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Вода-источник жизни |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Вода дороже золота |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате выставки, и тема у нас очень важная и мокрая! Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Вода – источник жизни» и цитата недели: «Вода дороже золота». Я предлагаю начать с небольшой загадки: «Её не удержишь в руках, но без неё не прожить и дня. Она может быть твёрдой, жидкой и газообразной. Что это?» Правильно, это вода. А теперь подумайте и ответьте на вопрос: почему, по-вашему, вода дороже золота? Какие ассоциации у вас возникают со словом «вода»?" Педагог выслушивает 3-4 ответа, кратко их комментирует и подводит к цели: "Сегодня мы с вами не только поговорим о ценности воды, но и создадим свою выставку рисунков-призывов, которые помогут нам и другим задуматься о её сохранении." | Отгадывают загадку. Высказывают свои предположения и ассоциации на поставленные вопросы. Формулируют для себя цель занятия. | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов. Формирующее оценивание. | Доска с записанной темой и цитатой. ИИ-сервис для генерации интерактивных загадок или викторин (например, Quizizz). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||