ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Уважение личных границ других |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Но начнем мы с небольшого упражнения. Пожалуйста, встаньте и найдите себе пару. Встаньте друг напротив друга на таком расстоянии, которое вам кажется комфортным для разговора. Запомните это расстояние. А теперь сделайте один шаг навстречу друг другу. Что вы почувствовали? А теперь отойдите на шаг назад. Изменились ли ощущения? Спасибо, присаживайтесь. Это простое упражнение помогло нам на физическом уровне почувствовать границы личного пространства. Сегодня мы будем говорить о личных границах в более широком смысле: что это такое, зачем они нужны и как их уважать. Тема нашего диспута: «Уважение личных границ других». Давайте вместе подумаем, почему это важно для нашего класса?» | Участвуют в упражнении, делятся своими ощущениями (комфортно/некомфортно). Слушают введение в тему, высказывают предположения о важности темы для класса. | Наблюдение за вовлеченностью в упражнение и активностью первых высказываний. | Свободное пространство в классе. ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов и примеров. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||