ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Қауіпсіз қоғам» Уроки безопасности (10 минут) ЧЕЛЛЕНДЖ «ЦИФРОВАЯ ДИЕТА»: КАК НЕДОЛГИЙ ОТКАЗ ОТ ГАДЖЕТОВ ПОВЛИЯЕТ НА ТЕБЯ? |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Жаңашылдық – заман талабы |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы начнем с небольшой разминки. Я загадаю вам загадку: «Он и друг, и иногда враг, в нем и мир, и целый океан. Без него скучаем мы порой, но с ним теряем жизни строй. Что это?» (Ответ: смартфон/гаджет/интернет). Верно! Тема нашего сегодняшнего разговора – безопасность в широком смысле. Мы живем в эпоху технологий, и «Қауіпсіз қоғам» – безопасное общество – включает в том числе и нашу цифровую гигиену. Сегодня мы поговорим о челлендже «Цифровая диета». Как вы думаете, что это такое?» Выслушиваю 2-3 предположения. «Давайте вместе разберемся, что это за эксперимент и как даже недолгий отказ от гаджетов может повлиять на нашу жизнь, чувства и общение.» | Отгадывают загадку. Высказывают свои предположения о теме и термине «цифровая диета». Включаются в диалог с учителем. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начале занятия. Устные ответы. | Интерактивная доска или экран для вывода темы. Сгенерированные с помощью ИИ (например, ChatGPT) варианты загадок и вступительных вопросов для разных возрастных групп (5 и 8 класс). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||