Классный час «ПДД. Уроки безопасности: „Признаки кибербуллинга: как распознать на раннем этапе и помочь себе» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся понимание понятия «кибербуллинг», его основных форм и признаков.
• Развивать умение анализировать онлайн-ситуации, распознавать ранние признаки травли в сети и отличать их от конфликта.
• Способствовать формированию навыков безопасного поведения в цифровой среде и алгоритма действий для самопомощи и помощи другим.
• Воспитывать ответственность за свои слова и поступки в интернете, основываясь на ценности «Закон и порядок».

«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвящаем очень важной теме безопасности, но не на дороге, а в виртуальном пространстве. Мы все знаем правила дорожного движения, которые защищают нас от физической опасности. А есть ли правила, которые защищают нас от опасности в интернете?»

«Прочитайте, пожалуйста, цитату недели на доске: "Слова в интернете могут ранить так же сильно, как и физический удар, но следов не видно". Как вы понимаете эти слова? Согласны ли вы с этим утверждением?»

«Сегодня мы будем говорить о кибербуллинге – травле в сети. Наша задача – научиться вовремя замечать тревожные сигналы и знать, как защитить себя и других. Форма нашего общения – диспут, то есть открытое обсуждение, где ваше мнение очень важно.»

• Слушают вступительное слово педагога.
• Читают цитату, размышляют над ней.
• Высказывают свои первые ассоциации и мнения по поводу цитаты.
• Принимают тему и форму проведения классного часа.