ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Новый Мир. Достижения науки и техники. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате диспута. Тема звучит так: Новый Мир. Достижения науки и техники. Давайте начнём с вопроса, который дал название формату нашей недели: Что вы видели или слышали на этой неделе о новых технологиях? Может, вы читали новость, видели ролик или заметили что-то новое в привычных вещах? Поделитесь, пожалуйста, одним наблюдением". (Выслушивает 3-4 ответа). "Спасибо! Вы упомянули много интересного. Все эти открытия и изобретения стремительно меняют мир. Сегодня мы попробуем вместе поразмышлять: Все ли достижения науки и техники одинаково полезны для человека и общества? Где проходит граница между прогрессом и ответственностью? Это и будет главным вопросом нашего диспута". | Учащиеся делятся своими наблюдениями из жизни, новостей, социальных сетей (например, про новый гаджет, статью о лечении болезней, робота, электромобили). Формулируют для себя главный вопрос дискуссии. | Наблюдение за активностью и умением связывать личный опыт с общей темой. Формативное оценивание (устная похвала). | Интерактивная доска или экран для фиксации ключевых слов из ответов учеников. Генератор вопросов для диспута на основе темы (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||