ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Номера скорой помощи и телефоны доверия» Программа «Алматы — таза қала» (10 минут) «Дорожная безопасность» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вещах, которые могут однажды спасти жизнь – вашу или чью-то другую. Я покажу вам два изображения. Посмотрите на них внимательно и скажите, о чём, по-вашему, пойдёт речь?» (Показывает изображение знака «Скорая помощь» и светофора). «Верно, это безопасность и помощь. А теперь давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего классного часа. Как вы думаете, что должен знать и уметь каждый из нас, чтобы чувствовать себя увереннее и помочь другим в сложной ситуации?» Фиксирует ключевые слова на доске (помощь, безопасность, телефон, дорога). «Именно об этом мы сегодня и будем говорить: о телефонах, которые могут помочь, и о правилах, которые могут защитить.» | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения. Участвуют в формулировке главного вопроса классного часа, предлагают варианты. Слушают введение в тему. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в постановку проблемы. Устные ответы. | Проектор/экран, ноутбук. Изображения (знак скорой помощи, светофор). Интерактивная доска или флипчарт. ИИ-сервис для генерации визуальных образов по запросу «символы помощи и безопасности». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||