ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Начало поиска и творческих достижений |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог приветствует класс. "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Это значит, мы будем обсуждать важную тему, спорить, доказывать свою точку зрения, но делать это уважительно. Посмотрите на доску. Здесь написаны два слова: ПОИСК и ТВОРЧЕСТВО. Скажите, как вы думаете, что между ними общего? Как одно связано с другим?" Выслушивает 2-3 ответа. "Отлично. Действительно, чтобы что-то создать, часто нужно сначала что-то искать: идею, материал, вдохновение, свой путь. Сегодня мы поговорим о том, как начинается этот путь поиска и к каким творческим достижениям он может привести. А главный вопрос нашего диспута: «Что важнее для первого творческого успеха: талант, труд или смелость начать?». Запишите его, пожалуйста. В течение часа мы постараемся найти на него ответ, а может быть, и не один". | Слушают, отвечают на вопрос педагога. Записывают тему и ключевой вопрос диспута в тетрадь. | Наблюдение за включенностью в обсуждение, активностью первых ответов. | Доска или интерактивная панель с записью «ПОИСК» и «ТВОРЧЕСТВО». Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-инструмент). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||