ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Моя Мама - мой герой», посвященные Дню Матери |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Медленно шагая, ясная голова, не уходи в степь!»/Абай/ |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный классный час. Мы поговорим о самом близком и дорогом человеке для большинства из нас. Посмотрите на доску. Здесь написана тема нашего разговора: «Моя Мама - мой герой». А также цитата недели от великого Абая: «Медленно шагая, ясная голова, не уходи в степь!». Как вы думаете, о чём может предупреждать нас Абай в этом изречении? (Выслушивает 1-2 ответа). Верно, о важности обдуманных решений, о том, чтобы не терять голову и не уходить от главного. А что для вас является самым главным, вашей опорой? Часто это семья, мама. Сегодня мы обсудим, почему мама может быть настоящим героем в нашей жизни. Давайте начнём с простого вопроса: Какие ассоциации у вас вызывает слово «мама»?» | Учащиеся слушают, размышляют над цитатой, высказывают свои предположения. Называют ассоциации со словом «мама» (тепло, забота, дом, поддержка и т.д.). | Наблюдение за активностью, включённостью в обсуждение. Формативное оценивание: «Светофор» (зелёная карточка — готов высказаться, жёлтая — думаю, красная — пока затрудняюсь). | Доска или экран с темой и цитатой. Цветные карточки для «Светофора». Генератор ассоциативных рядов (ИИ-сервис для визуализации слов-ассоциаций). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||