ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Единая Земля, единый народ, единое будущее» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важных и, на первый взгляд, больших понятиях: «Единая Земля, единый народ, единое будущее». Но начнем мы с вас. Посмотрите на экран. (Демонстрируется изображение планеты Земля из космоса). Что вы видите? Как вы думаете, почему, глядя на эту картинку, мы говорим «единая»? А теперь давайте подумаем о нашем классе. Мы все очень разные, но мы — один коллектив. Как вы думаете, что нас объединяет?» Выслушивает 2-3 ответа. «Отлично! Вы сказали об общих целях, дружбе, поддержке. Именно это — солидарность — и помогает нам чувствовать себя единым целым. Сегодня мы обсудим, как это единство работает в большом мире и как каждый из нас, заботясь о своей безопасности, вносит вклад в общее безопасное будущее». | Учащиеся рассматривают изображение, размышляют, высказывают свои идеи о единстве планеты и классного коллектива. Формулируют, что их объединяет (уроки, мероприятия, дружба, общие правила). | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов. Формирующее оценивание. | Проектор, экран, изображение Земли из космоса. ИИ-сервис для генерации провокационных вопросов к изображению. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||