ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День космонавтики ПДД №8 « Общественный транспорт – зона повышенной опасности». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: "Здравствуйте, ребята! Сегодня 12 апреля – День космонавтики, день, когда человек впервые преодолел земное притяжение. Но сегодня мы поговорим о другом виде движения – о движении в общественном транспорте. Почему? Потому что и космический корабль, и автобус – это зоны, где от знаний и дисциплины каждого зависит общая безопасность. Посмотрите на эти два изображения (показывает). Что между ними общего?" Постановка проблемы: "Тема нашего классного часа: «Общественный транспорт – зона повышенной опасности». Я предлагаю вам подумать и сразу ответить на первый вопрос: Почему общественный транспорт, которым мы пользуемся почти каждый день, называют зоной повышенной опасности? Какие скрытые угрозы там могут быть? Запишите на стикерах 1-2 ключевые мысли." |
Слушают, рассматривают изображения. Отвечают на вопрос учителя, высказывая первые ассоциации (скорость, много людей, двери, дорога). Индивидуально записывают свои варианты ответов на главный вопрос на стикерах. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первичных ответов (стикеров). | Мультимедийная презентация (слайд с изображением космического корабля и городского автобуса), стикеры, флипчарт или доска. ИИ-инструмент: Генерация и подбор контрастных визуальных образов (космос/транспорт) для создания метафоры. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||