ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День космонавтики. ПДД для пешеходов. Честность – это качество правдивого, добросовестного человека. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Труд - радость, лень - неизгладимая боль.» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие. Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас на нашем классном часе. Посмотрите на доску. Сегодня у нас три темы, которые на первый взгляд кажутся разными: День космонавтики, Правила дорожного движения и Честность. Давайте попробуем найти связь между ними. Начнем с цитаты недели: «Труд - радость, лень - неизгладимая боль.» Как вы понимаете эту пословицу? Что значит «труд – радость»? Может ли труд быть радостным? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо. Сегодня мы поговорим о том, как честный труд и ответственность связаны с нашей безопасностью и нашими мечтами. Постановка вопроса: Представьте, что вы – космонавты. Ваша задача – долететь до Марса. Что нужно, чтобы полет прошел успешно? (Ответы: знания, дисциплина, честность в работе, соблюдение инструкций). А теперь представьте, что вы вышли на прогулку в городе. Что нужно, чтобы прогулка была безопасной? (Ответы: знать ПДД, быть внимательным, честно соблюдать правила). Видите связь? И в космосе, и на дороге, и в жизни главное – быть честным перед собой и другими, ответственно выполнять свою работу. |
Слушают, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения. |
Устное поощрение (слова «отлично», «интересная мысль»). |
Доска, мел/маркеры. Карточки с цитатой недели. ChatGPT (для генерации вариантов ответов и примеров, если понадобится уточнение). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||