ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Алгоритм действий при кипербулинге |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Труд - это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия" |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Я начну с цитаты недели: "Труд - это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия". Как вы понимаете эту фразу? Как труд отражает нашу сущность? (Слушает 2-3 ответа). Верно, в любом деле, даже в игре, проявляются наши лучшие качества: уважение, честность, трудолюбие. Но что делать, если кто-то пытается испортить этот труд? Давайте посмотрим на экран. (Показывает изображение или короткое видео с примером кипербулинга в игре). Что вы видите? Как бы вы назвали такое поведение? Сегодня мы узнаем, как называется эта проблема и, самое главное, составим четкий план действий — наш алгоритм. Тема классного часа: "Алгоритм действий при кипербулинге". | Слушают, высказывают свои предположения о цитате, отвечают на вопросы, смотрят видеоролик/изображение. | Устное поощрение, наблюдение за вовлеченностью. | Изображение или короткое видео (до 30 сек) с примером кипербуллинга (можно сгенерировать в RunwayML или Pika Labs), компьютер, проектор. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||