ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Алгоритм действий при чрезвычайных ситуациях» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что их объединяет?» (Показывает картинки: пожар, сильный ветер, прорвавшаяся труба, толпа людей). Постановка проблемы: «Верно, это все — чрезвычайные ситуации. Они могут случиться внезапно. Как вы думаете, почему важно знать, как действовать в таких случаях? Сегодня мы вместе разработаем универсальный алгоритм действий «не растеряться и спастись». Наш классный час пройдет в форме диспута — мы будем обсуждать, спорить и искать самые верные решения». |
Учащиеся рассматривают изображения, высказывают предположения. Отвечают на вопрос учителя, делятся своими мыслями о важности темы. Настраиваются на работу в форме диспута. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начале обсуждения. | Проектор/экран, ноутбук. Презентация с изображениями различных ЧС (сгенерированы или подобраны с помощью ИИ-сервисов для визуализации, например, Canva AI Image Generator, для создания ярких и понятных образов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||