ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «115 лет со дня рождения народного героя, писателя Бауыржана Момышулы» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате круглого стола. Мы будем говорить о человеке-легенде, чьё имя знает каждый в нашей стране. Посмотрите на экран. Что вы видите? Что вы слышали об этом человеке? (Показывает портрет Бауыржана Момышулы). Давайте по кругу, начиная с меня, очень коротко поделимся: какая первая мысль или ассоциация возникает у вас, когда вы слышите это имя?»
После ответов учащихся: «Спасибо. Вы упомянули и героя, и писателя. Действительно, Бауыржан Момышулы — это уникальный пример, когда сила духа и сила слова соединились в одном человеке. Сегодня, в год 115-летия со дня его рождения, мы попробуем вместе разобраться: в чём же заключается его настоящий подвиг? Что в его жизни и книгах может быть важно и понятно для нас сегодня?» |
Учащиеся рассматривают изображение, слушают вводную речь. По очереди высказывают свои первые ассоциации, знания или вопросы, связанные с именем Бауыржана Момышулы (например: «герой войны», «улица названа его именем», «писал книги», «не знаю подробностей»). Настраиваются на тему, принимают правила работы круглого стола. | Наблюдение за активностью и первоначальным уровнем информированности. Формирующее оценивание готовности к диалогу. | Портрет Бауыржана Момышулы (проектор или раздаточный материал). Презентация с ключевыми датами. Генератор ассоциативных карт (онлайн-доска). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||