Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Ложные сообщения о терроризме (лжетерроризм) являются противоправными действиями и влекут за собой администрат…» для 1–⁠4 классов

План классного часа на тему «Ложные сообщения о терроризме (лжетерроризм) являются противоправными действиями и влекут за собой административную и уг…» для 1–⁠4 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 1–4 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часаложные сообщения о терроризме (лжетерроризм) являются противоправными действиями и влекут за собой административную и уголовную ответственность
Цели урока
  • Объяснить понятие «ложное сообщение о терроризме» на доступном для младших школьников уровне, раскрыть его опасность и вред.
  • Сформировать понимание, что за ложные сообщения существуют строгие наказания по закону, и что закон защищает покой и безопасность всех людей.
  • Воспитывать чувство ответственности за свои слова и поступки, умение предвидеть их последствия для себя и окружающих.
  • Развивать навыки безопасного и ответственного поведения, в том числе при использовании телефона и общении в интернете.
Цитаты недели—

Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся смогут простыми словами объяснить, почему нельзя шутить и сообщать ложную информацию о взрывах или террористах. Будут знать, что такие действия – это нарушение закона, за которое наказывают. Продемонстрируют понимание, что их слова и поступки имеют реальные последствия. Смогут назвать правильные действия в случае получения тревожной информации (сообщить взрослому).

Показатели успеха: Активное участие в обсуждении, правильные ответы на вопросы по сюжетным ситуациям, осознанное выполнение задания «Светофор поступков», положительная эмоциональная реакция и понимающий настрой во время рефлексии.

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами соберемся за нашим круглым столом, чтобы поговорить об очень серьезной и важной теме – о безопасности, о наших словах и об ответственности. Давайте начнем с вопроса: что такое шутка? Все мы любим шутить и смеяться. А бывают ли шутки, которые могут причинить вред? Давайте подумаем вместе. Я зачитаю вам начало истории: «Один мальчик позвонил в школу и сказал, что в здании спрятана бомба…» Как вы думаете, что было дальше?» Слушают, включаются в беседу. Отвечают на вопрос, что такое шутка. Высказывают свои предположения о развитии ситуации в истории. Наблюдение за вовлеченностью в беседу, активностью высказываний. Слайд с вопросом «Что такое шутка?». Текст начала истории. Генератор простых сюжетных заготовок для обсуждения (ChatGPT).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.