ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час «Книги, которые мы выбираем»./Урок безоп. № 5 «Как не попасть на обман к незнакомцу?»/ПДД "Ты – велосипедист". |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Еңбек - қуаныш, жалқаулық - айырылмас азап»/«Труд - радость, лень - неизгладимая боль» (Абай) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате устного журнала. У нас целых три важные страницы! Первая – о книгах, которые мы с вами читаем. Вторая – о том, как не попасть в беду, если к вам подойдёт незнакомец. И третья – о правилах для велосипедистов. Давайте вместе откроем первую страницу. Посмотрите на экран. Как вы думаете, что объединяет все эти картинки?» Показывает коллаж из изображений: дети читают, обложки книг, дорожный знак «Велосипед», схематичное изображение диалога с незнакомцем. «Правильно, все они – о нашей безопасности и развитии. А чтобы наше путешествие по страницам было успешным, давайте вспомним мудрые слова Абая: «Труд - радость, лень - неизгладимая боль». Что, по-вашему, означает эта цитата применительно к нашему сегодняшнему занятию?» |
Слушают, рассматривают изображение. Высказывают предположения (книги, безопасность, правила). Обсуждают смысл цитаты, связывая его с необходимостью прилагать усилия, чтобы узнавать новое и соблюдать правила. | Наблюдение, устные ответы. | Проектор, экран, коллаж (сгенерированный с помощью ИИ-сервиса для создания изображений, например, Canva AI или аналоги). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||