ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час 8 апреля – Международный день охраны памятников и исторических мест в рамках соц. проекта «Қамқор» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | 3 неделя «Болашағы зор мамандықтар жоқ, тек болашағы зор мамандар бар»/«Перспективных специальностей нет, есть только перспективные специалисты» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы отправляемся на виртуальную экскурсию. А посвящена она важному дню – Международному дню охраны памятников и исторических мест. Как вы думаете, что такое памятник? (Выслушивает ответы). Правильно, это может быть скульптура, здание или даже целое место, которое хранит память о важных событиях или людях. А что такое историческое место? (Выслушивает ответы). Это место, где происходили события прошлого. Сегодня мы с вами, как настоящие исследователи и заботливые хозяева – «қамқоршылар», узнаем, какие памятники и исторические места есть в нашей Восточно-Казахстанской области и почему их нужно беречь. А ещё мы обсудим, как современные технологии могут быть и полезными, и опасными. Давайте начнём нашу экскурсию!" | Слушают педагога. Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения о том, что такое памятники и исторические места. Настраиваются на тему занятия. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в диалоге. | Презентация с заглавным слайдом темы. Изображения известных памятников мира и Казахстана, сгенерированные или подобранные с помощью ИИ-сервисов для визуализации (например, Canva AI Image Generator, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||